De la grădiniță la liceu.
Ce se studiază la fiecare clasă, conform planurilor-cadru în vigoare: educație timpurie (curriculum 2019), OM 3371/2013 pentru primar, Ordinul 3590/2016 pentru gimnaziu și planurile-cadru de liceu, filiera teoretică.
← Vezi materiile disponibile pe platformă
Grădiniță (educație timpurie)
Nu există „materii”: curriculumul e organizat pe domenii experiențiale, îmbinate cu jocul.
Cele 5 domenii experiențiale (ADE)
- Domeniul Limbă și Comunicare (DLC)comunicare orală, pre-citire, pre-scriere
- Domeniul Științe (DȘ)activitate matematică și cunoașterea mediului
- Domeniul Om și Societate (DOS)educație pentru societate, activități practice, educație religioasă
- Domeniul Estetic și Creativ (DEC)educație plastică și educație muzicală
- Domeniul Psihomotric (DPM)educație fizică
Alte activități
- Jocuri și activități liber-alese (bibliotecă, construcții, artă, joc de rol, nisip și apă, științe)
- Activități de dezvoltare personală (întâlnirea de dimineață, rutine, tranziții)
Cele 6 teme anuale de studiu
- Cine sunt/suntem?
- Când, cum și de ce se întâmplă?
- Cum este, a fost și va fi aici pe pământ?
- Cine și cum planifică/organizează o activitate?
- Cum exprimăm ceea ce simțim?
- Ce și cum vreau să fiu?
Învățământ primar
Ore pe săptămână. „P” = clasa pregătitoare · „–” = disciplina nu se studiază la clasa respectivă.
| Aria curriculară | Disciplina | P | I | II | III | IV |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Limbă și comunicare | Comunicare/Limba și literatura română | 5 | 7 | 6 | 5 | 5 |
| Limbă modernă 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | |
| Limbă modernă 2 | – | – | – | 0-1 | 0-1 | |
| Matematică și științe ale naturii | Matematică (și explorarea mediului) | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| Științe ale naturii | – | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| Om și societate | Istorie | – | – | – | – | 1 |
| Geografie | – | – | – | – | 1 | |
| Educație civică | – | – | – | 1 | 1 | |
| Religie | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| Educație fizică, sport și sănătate | Educație fizică | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Joc și mișcare | – | – | – | 1 | 1 | |
| Arte | Muzică și mișcare | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| Arte vizuale și abilități practice | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | |
| Consiliere și orientare | Dezvoltare personală | 2 | 1 | 1 | – | – |
| Total trunchi comun | 19 | 20 | 20 | 20 | 21 | |
| CDS (opțional) | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | |
Învățământ gimnazial
| Aria curriculară | Disciplina | V | VI | VII | VIII |
|---|---|---|---|---|---|
| Limbă și comunicare | Limba și literatura română | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Limbă modernă 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| Limbă modernă 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| Limba latină | – | – | 1 | 1 | |
| Matematică și științe ale naturii | Matematică | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Fizică | – | 1 | 2 | 2 | |
| Chimie | – | – | 1 | 2 | |
| Biologie | 1 | 1 | 2 | 1 | |
| Om și societate | Istorie | 1 | 2 | 2 | 2 |
| Geografie | 1 | 2 | 2 | 2 | |
| Educație socială* | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| Religie | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| Arte | Educație plastică | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Educație muzicală | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| Educație fizică și sport | Educație fizică și sport | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Tehnologii | Educație tehnologică și aplicații practice | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Informatică și TIC | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| Consiliere și orientare | Consiliere și dezvoltare personală | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Total trunchi comun | ~24 | ~27 | ~31 | ~32 | |
| CDS (opțional) | 1-3 | 1-3 | 1-3 | 1-4 | |
*Educație socială include, pe ani: gândire critică și drepturile copilului (clasa a V-a), educație interculturală (a VI-a), educație pentru cetățenie democratică (a VII-a) și educație economico-financiară (a VIII-a).
Note (primar și gimnazial)
- Numărul exact de ore poate varia ușor de la o unitate de învățământ la alta, în funcție de opționale și de specificul local (limbi ale minorităților, învățământ de artă sau sportiv).
- Din anul școlar 2026-2027 pot apărea opționale noi în oferta școlii, precum „Elemente de educație media digitală” (clasa a VI-a) și „Educație pentru viață” (clasele V-VII).
Liceu – filiera teoretică
Structura e ramificată pe profiluri și specializări.
Trunchi comun (TC)
comun tuturor specializărilor
- Limba și literatura română
- Limbă modernă 1
- Limbă modernă 2
- Istorie
- Geografie
- Matematică (ore reduse la profilul uman)
- Religie
- Educație fizică și sport
- Consiliere și dezvoltare personală / orientare
- TIC / Informatică
Profil real
specializările Matematică-Informatică și Științele Naturii – ore suplimentare la:
- Matematică (accent puternic, mai ales la Matematică-Informatică)
- Fizică
- Chimie
- Biologie
- Informatică/TIC (mai ales la Matematică-Informatică)
Profil umanist
specializările Filologie și Științe Sociale – ore suplimentare la:
- Limba și literatura română (mai multe ore)
- Limbă modernă 1 și 2 (mai ales la Filologie)
- Limba latină (Filologie)
- Științe socio-umane: Logică, argumentare și comunicare, Psihologie, Economie, Filosofie, Sociologie (la Științe Sociale)
- Istorie și Geografie (ore suplimentare la Științe Sociale)
Discipline comune ambelor profiluri
volum redus
- Educație muzicală / Educație vizuală (mai ales clasele a IX-a și a X-a)
- Educație antreprenorială
Alte filiere (structuri diferite)
- Filiera tehnologică – module de specialitate tehnică, economică sau de servicii și pregătire practică
- Filiera vocațională – arte, sport, teologic, militar, pedagogic – module specifice profilului
Notă privind reforma în curs
Un nou plan-cadru pentru liceu este în consultare publică, cu 15 discipline obligatorii în trunchiul comun la clasele a IX-a și a X-a (19, respectiv 20 de ore pe săptămână) și 12, respectiv 11 discipline la clasele a XI-a și a XII-a. Profilul real ar urma să primească ore suplimentare la matematică, informatică, chimie și biologie, iar cel uman la limba română, limbă modernă și științe socio-umane. Structura de mai sus reflectă planul-cadru aflat în vigoare.